如果有一天，歷史文化知識(shí)的獲取不再是對(duì)著白紙黑字，而是通過看各種各樣的微縮景觀，在場景中g(shù)et新知識(shí)，是不是覺得很棒?

  歷史+藝術(shù)+3D技術(shù)制作微縮景觀，致敬中國文化傳統(tǒng)

  廣州美術(shù)學(xué)院雕塑系的余楠老師團(tuán)隊(duì)就將現(xiàn)代多媒體手段應(yīng)用于藝術(shù)創(chuàng)作過程中，利用先臨三維的3D掃描和3D打印技術(shù)，制作了湖南淥江書院的山長聘任微縮場景(山長是歷代對(duì)書院講學(xué)者的稱謂，授業(yè)者稱之為山長)。

  生動(dòng)詮釋出“晚清中興四大名臣”之一的左宗棠被淥江書院聘任為山長的聘任儀式，向中國珍貴的書院文化與重師之道致敬。

  △《山長聘任》微縮景觀成品展示 作者：余楠

  整個(gè)作品中的人物及場景無不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。體現(xiàn)了余楠老師及團(tuán)隊(duì)力倡的“時(shí)代風(fēng)格、雕塑精神、藝術(shù)氣派”的藝術(shù)風(fēng)格。

  在這個(gè)微縮場景中，平均一個(gè)人物大小才十幾厘米，但細(xì)若蚊足，鉤畫了了，使人喟嘆技藝精湛靈巧。

  那么余楠老師如何帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)“穿越”到微縮場景中的?下面，小編就為大家揭示這個(gè)精美作品誕生的過程。

  1、設(shè)計(jì)概念稿

  首先，余楠老師根據(jù)淥江書院對(duì)山長聘任儀式的描述，創(chuàng)作出微縮場景的設(shè)計(jì)稿。儀式主要包括五個(gè)部分，這也是在當(dāng)時(shí)書院正式聘請(qǐng)一位山長的流程：

  2、3D掃描

  團(tuán)隊(duì)成員穿上服裝，并擺好造型，使用先臨三維的EinScan-Pro手持式三維掃描儀采集人物3D數(shù)據(jù)。

      EinScan-Pro手持式三維掃描儀出色的手持掃描功能，幫助余老師很快就完成了人像的3D掃描過程，精確的三維數(shù)據(jù)為后期人物的模型修改提供了有利條件。

  3、模型修改

  將獲取到的3D數(shù)據(jù)導(dǎo)入三維軟件里進(jìn)行修改，并利用數(shù)據(jù)建模的方式營造出書院建筑場景;將人物在場景中進(jìn)行組合。

  △ 場景組合：3D打印&上色

  利用先臨三維的SLA 3D打印技術(shù)，將人物和建筑模型完整地打印出來，并進(jìn)行上色，整個(gè)制作流程就完成了。

  △ 3D打印

  △ 3D打印成品：三維數(shù)據(jù)&實(shí)景對(duì)比

  場景一：書院首士年末備聘禮，恭請(qǐng)知縣發(fā)放聘書

  場景二：山長次年初春赴院與知縣教諭、訓(xùn)導(dǎo)與首士備酒宴一席，贄儀銀四兩，錢二十串。

  場景三：整肅衣冠，率生徒入學(xué)，依次向孔子，山長行拜師禮。

  場景四：上學(xué)后，書院首士請(qǐng)山長及縣令、兩學(xué)師小飲。

  場景五：越數(shù)日，再請(qǐng)山長到興賢堂陪宴，禮節(jié)甚恭。

  除了《山長聘任》的微縮模型，余楠老師還結(jié)合3D技術(shù)為淥江書院制作完成了多尊雕塑，包括《左宗棠》、《英雄俠女》、《左宗棠與陶澍徹夜長談》等。

  △《左宗棠》作者：余楠

  △《英雄俠女》 —— 李靖與紅拂女 作者：余楠

  △《左宗棠與陶澍徹夜長談》作者：余楠

  關(guān)于3D技術(shù)在本案例中發(fā)揮的價(jià)值，余老師總結(jié)道：

  3D掃描-模型更逼真

  3D掃描的應(yīng)用對(duì)本次微縮景觀的逼真性做了極大的貢獻(xiàn);景觀中人物的微表情、衣服的線條、褶皺等細(xì)節(jié)均得以體現(xiàn)。

  3D打印-效率更高

  由于先臨三維的SLA 3D打印機(jī)可以同時(shí)打印多個(gè)人物模型，這大大優(yōu)化了工作效率。

  藝術(shù)與3D技術(shù)融合-弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

  用藝術(shù)與3D技術(shù)相結(jié)合的方式，能讓抽象的歷史具象化，讓更多的公眾能夠身臨其境，體會(huì)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，不忘歷史長河中的名人偉績。讓藝術(shù)更有想象力，讓“傳道授業(yè)”更有感染力。